Russian Language, Literary and Cultural Studies

   Site Search

 

   Navigator
  • Начало
  • Карта сайта
  • Разделы
  • Библиотека
  • Авторефераты
  • Журнал
  • Прислать статью
  • Каталог линков
  • Кафедры
  • Коллеги
  • Форумы
  • Альбомы
  • Анекдоты
  • Новости дня
  • Обратная связь
  • О нас

    •    Topics

    Семиотика
    [ Семиотика ]

    ·Теория связывания и жестовые языки
    ·A nonverbális kommunikáció kontrasztív grammatikája
    ·Введение в этносемиотику 5
    ·Введение в этносемиотику 4
    ·Введение в этносемиотику 3
    ·Введение в этносемиотику 2
    ·Введение в этносемиотику 1
    ·Части тела в русском языке и русской культуре
    ·Примеры анализа отдельных аспектов семиотической концептуализации тела

       User Info
    Привет, Guest!
    Ник
    Пароль
    Код: Код Вписать код:
    (Регистрация)
    Регистр:
    Посл.: Lotoshko
    Сегодня: 0
    Вчера: 0
    Всего: 2594
    На сайте:
    Гостей: 49
    Членов: 0
    Всего: 49

       Quotes
    За кукушку бьют в макушку. В лесу кукушка, а в избе хлопушка.
    — ДАЛЬ В. И.
    Balkan Rusistics: Методика

    Искать в этой категории:   
    [ Домой | Выбрать новую категорию ]

     South East European Project for the Advancement of Language Studies
    Методика


    EU
    Specific objectives: Improving the teaching of foreign languages (English, French, Italian, Russian, German) in the partner countries.


    Редактор: jovan 20.11.2011 @ 08:42:10 GMT (32 просм.)
    (Далее | 343 байтов | Обсудить | Проекты | Рейтинг: 0)

     Настава и методика наставе руског језика у Србији у XIX и XX веку
    Методика


    Наташа Ајџановић (Нови Сад)
     
     
    Дара Дамљановић, Ксенија Кончаревић, НАСТАВА И МЕТОДИКА НАСТАВЕ РУСКОГ ЈЕЗИКА У СРБИЈИ У XIX и XX ВЕКУ: прилози за историју. Београд: Славистичко друштво Србије, 2010, 310. стр.

     
    Монографија која је данас пред нама за свој основни циљ, како саме ауторке то у предговору истичу, има подстицање интересовања за даље проучавање историјата наставе, значајних личности и токова русистичке лингводидактике, али и свеукупне славистичке мисли у Србији и српским земљама.

    Редактор: jovan 12.11.2011 @ 08:06:34 GMT (28 просм.)
    (Далее | 906 байтов | Обсудить | Рецензии | Рейтинг: 0)

     Учительский портал
    Методика


    Учительский портал

    Методические разработки » Русский язык и литература » Презентации

    Редактор: jovan 04.10.2011 @ 10:34:13 GMT (88 просм.)
    (Далее | 329 байтов | Обсудить | Проекты | Рейтинг: 0)

     Современный русский
    Методика


    Современный русский

     Проект функционирует с января 2008 года и реализуется силами сотрудников и студентов ОмГПУ. Идейным вдохновителем проекта является профессор Константин Александрович Чуркин.

    Редактор: jovan 10.03.2011 @ 16:18:57 GMT (229 просм.)
    (Далее | 500 байтов | Обсудить | Проекты | Рейтинг: 0)

     Теория русского письма в лингводидактических изданиях начала ХХ века
    Методика


    Ж.В. Леонова
     
     
    ТЕОРИЯ РУССКОГО ПИСЬМА В ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИХ ИЗДАНИЯХ НАЧАЛА ХХ ВЕКА

     
    Summary. These theses are devoted to the questions of the theory of Russian spelling which were debatable in the beginning of the 20th century and remain actual for modern linguists.

    Редактор: jovan 11.01.2011 @ 10:54:55 GMT (281 просм.)
    (Далее | 944 байтов | Обсудить | Тезисы | Рейтинг: 0)

     South Eastern European Project for the Advancement of Lang. Studies
    Методика


    Tempus
    Univerzitet Crne Gore - TEMPUS

    Filozofski fakultet u Nikšiću nosilac je regionalnog projekta
    REFORME KURIKULUMA NASTAVE STRANIH JEZIKA

    Редактор: jovan 02.09.2010 @ 11:23:00 GMT (452 просм.)
    (Далее | 435 байтов | Обсудить | Новости | Рейтинг: 0)

     Добро пожаловать на сайт 'Словесник'!
    Методика


    Словесник
    Научный руководитель проекта - доктор педагогических наук, профессор Е.В.Архипова

    Редактор: jovan 24.08.2010 @ 08:49:01 GMT (501 просм.)
    (Далее | 343 байтов | Обсудить | Проекты | Рейтинг: 0)

     Теория учебника и ее значение для конструирования университетского учебника иностранного (русского)
    Методика


    Julija Nenezić (Nikšić)
     
     
    TEORIJA UDŽBENIKA I NJENO ZNAČENJE ZA KONSTRUISANJE VISOKOŠKOLSKOG UDŽBENIKA STRANOG (RUSKOG) JEZIKA

     
    Teorija udžbenika je relativno nova nauka interdisciplinarnog karaktera. Ona umnogome doprinosi optimalnom stvaranju novih udžbenika i objektivnoj valorizaciji već postojećih udžbenika. U ovom radu se razmatraju objekat teorije udžbenika, odnosno, sami udžbenici, priručnici, programi, nastavni planovi i sl., predmet (izrada sistema opisivanja, analize, ekspertize i konstruisanja udžbenika), sadržaj i osnovni cilj, tj. objezbeđenje nastavnog procesa adekvatnim didaktičko-metodičkim materijalima i stvaranje optimalnog udžbeničkog modela.

    Редактор: jovan 19.07.2010 @ 11:44:23 GMT (670 просм.)
    (Далее | 1283 байтов | Обсудить | Доклады | Рейтинг: 0)

     Об использовании информационных сайтов в курсе обучения русскому языку как иностранному
    Методика


    Natalia Kazakova (Columbia University)
     
     
    ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИНФОРМАЦИОННЫХ САЙТОВ В КУРСЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

     
    Моё выступление посвящено формам работы с информационными сайтами в интернете в курсе обучения русскому языку иностранных студентов. Одной из важнейших задач курса (Russian through Media) для иностранных студентов продвинутого уровня владения языком является развитие у учащихся коммуникативных навыков, связанных с восприятием устной речи. Большую помощь здесь могут оказать информационные заметки на известныx вебсайтаx в интернете. Это аутентичные материалы, предоставляющие огромный выбор актуальных тем и дающие образцы современной живой русской речи.

    Редактор: jovan 16.12.2009 @ 07:19:09 GMT (750 просм.)
    (Далее | 1140 байтов | Обсудить | Тезисы | Рейтинг: 0)

     Language Learning 2.0: Web Tools for the Tech-Wary Teacher
    Методика


    Shannon Spasova (Dalhousie University)
     
     
    LANGUAGE LEARNING 2.0: WEB TOOLS FOR THE TECH-WARY TEACHER

     
    One of the newest trends in Internet technology is the phenomenon called "Web 2.0." Instead of only conveying information, Web 2.0 applications have become ways for users to collaborate and participate in creating content. For several years, the Internet has been offering language teachers an exciting amount of authentic materials for the so-called "passive" skills. With Web 2.0 applications, the opportunity extends to the "active" skills.

    Редактор: jovan 16.12.2009 @ 07:16:49 GMT (724 просм.)
    (Далее | 998 байтов | Обсудить | Тезисы | Рейтинг: 0)

    85 статей (9 стр., 10 на стр.)
    [ 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 ]
       Rubricator
    · Все рубрики
    · Анализы
    · Анонсы
    · Библиография
    · Дебюты
    · Дискуссии
    · Диссертации
    · Доклады
    · Документы
    · Журналы
    · Интервью
    · Исследования
    · Классики
    · Конференции
    · Лекции
    · Монографии
    · Новости
    · Новые книги
    · Обзоры
    · Портреты
    · Программы
    · Проекты
    · Рецензии
    · Сборники
    · Сообщения
    · Софтвер
    · Тезисы
    · Учебники
    · Школы

       Polls
    Откуда Вы?

    Балканские страны
    Россия
    Страны СНГ
    Европейский Союз
    США
    Канада
    Китай
    Япония
    Южная Америка
    Африка
    Австралия
    Азия



    Результаты
    Другие опросы

    Голосов: 2369
    Комментарии: 0

       Library
    · 1: Проблемы когнитивного и функционально-коммуникативного описания русского и болгарского языков - 2007
    · 2: Проблемы когнитивного и функционально-коммуникативного описания русского и болгарского языков - 2006
    · 3: История языковедческой русистики в Софийском университете
    · 4: Немецкая лексика в зеркале статистики
    · 5: Особенности функционирования темпоральных синтаксем
    · 6: Жанр «письма вождю» в тоталитарную эпоху
    · 7: Некоторые аспекты работы над семантическим модулем комплексного русско-болгарского словаря
    · 8: Ежегодные лингвистические чтения
    · 9: Глаголы приближения в русском и болгарском языках
    · 10: О семантическом противопоставлении и сближении субстантивных темпоральных синтаксем

       Old Articles
    16.12.2009
    · Promoting Russian Language Learner Autonomy through Technology (0)
    · Vodcast in Language Classroom: Theory and Practices (0)
    · The Use of Geospatial Technology to Augment Russian Language Learning in Beginning (0)
    · Promoting Narrative Skills in Russian through Digital Storytelling (0)
    01.09.2009
    · Список грамматик, словарей и справочников (0)
    · Федеральное агентство по образованию РФ объявляет о начале проведения экспертизы (0)
    31.08.2009
    · Министерство образования РФ вносит изменения в русский язык (0)
    20.08.2009
    · Русский язык как второй родной и методика его преподавания в диаспоре (0)
    29.07.2009
    · Телевизионная реклама как один из основных каналов политической коммуникации (0)
    07.07.2009
    · Ранний билингвизм: преимущества, механизмы, возможности (0)

    Еще статьи

       Links
    · 1: Проблемы когнитивного и функционального описания русского и болгарского языков
    · 2: Особенности функционирования темпоральных синтаксем
    · 3: О семантическом противопоставлении и сближении субстантивных темпоральных синтаксем
    · 4: Проблемы когнитивного и функционально-коммуникативного описания русского и болгарского языков - 2007
    · 5: История языковедческой русистики в Софийском университете
    · 6: Интерпретация, понимание и лингвистические аспекты моделирования
    · 7: Ежегодные лингвистические чтения
    · 8: В мире научных открытий
    · 9: Известия Южного федерального университета. Филологические науки
    · 10: Святоотеческие традиции в русской литературе

       Jokes
    · О физиологии русских
    · Урюпинск
    · Зараза
    · Почему
    · Восьмерка

    [ More... ]




    Web engine code © by PHP-Nuke
    Posters are responsible for their postings, all the rest © 2008 by
    Eurasia Academic Publishers

    Эта страница была сгенерирована за 0.042 секунды