Новосибирский областной фонд сохранения и развития русского языка представляет лекцию Ю.В. Крылова, кандидата филологических наук, доцента Новосибирского государственного педагогического университета.

 

 

 

The dissertation provides a semantic approach to the investigation of presuppositional constructions in Russian print advertisements offering a new perspective on the linguistic analysis of advertisements also in terms of logic and textology. Presupposition as a means of expressing implicit meaning is an inevitable technique used for linguistic manipulation in advertisements. The most common ’presupposition triggers’ – constructions or lexical items whose presence generates a presuppositional requirement - in Russian print advertisements (like inchoative, ingressive, factive verbs etc) are analysed in the dissertation. A formalised interpretation of the implicit meaning expressed by presuppositions in advertisements with oppositional structures is also given. In the end, lexical ellipsis in slogans was proved to be the conveyor of implicit information that induces presupposition. A corpus of over 1,000 Russian print advertisements (collected from 1979 till present) was used for testing the formalised descriptions of semantic presuppositional constructions.

 

 

 

In print advertising, presuppositions are an important component of the overall message. In this paper the author tries to reconstruct presuppositions in advertisements containing a concessive clause or an argumentative structure, relying on Imre Békési’s interpretational model of double syllogism and cause and effect chains in argumentation. These concepts enable us to give a formalised interpretation of the implicit meaning expressed by presuppositions in advertisements with oppositional structures.

 

 

 

<...> Научная новизна исследования состоит в том, что эмоциональность рассматривается в качестве категории текста, т.е. текстообразующей характеристики на примере художественного произведения. Исследование проводится путем анализа реализаций эмоциональных сущностей. На основе указанного анализа выявлены эмоциональные комплексы и блоки, проведено их лингвистическое описание и классификация.

 

 

 

<...> Настоящая работа является первым лингвистическим исследованием биографического текста во взаимосвязи его структурных, содержательных и языковых особенностей и в соотнесении их с устойчивыми представлениями о жизненном пути человека, с концептами культуры. Впервые обосновывается положение о том, что особенности биографического языка, константность биографического текста обусловлены воплощением в нем устойчивых представлений, сформированных в культуре, о жизненном пути отдельной личности, а также выдающейся личности («замечательного человека»).

 

 

 

Мы рассматриваем сочетания двух и более лексических единиц, которые выделяются нами из текста на основании статистических критериев и экспериментов с информантами с учетом контекстов различного типа. Полученные списки связанных сегментов эксплицируют разные информационные структуры одного и того же текста.

 

 

 

В статье рассматривается проблема определения пола автора короткого электронного сообщения длиной 20–200 символов. Приводится описание экспериментов и их результаты.

Рассуждение как функционально-смысловой тип текста, отражающий сферу мыслительного процесса. Возможности исследования текста с помощью выделения его компонентов: структурных – сложных синтаксических целых; содержательных – функционально-смысловых типов речи; регистров (по Г.А.Золотовой); тематических линий.

Функционально-смысловые единицы текста. Соотношение сложного синтаксического целого как структурной единицы, абзаца как единицы модального или композиционного плана и микротемы. Монологическая авторская речь – описание, повествование и рассуждение.

Сложное синтаксическое целое как промежуточное явление между собственно синтаксическими единицами, единицами языковой системы и текстом. Качества сложного синтаксического целого – смысловая цельность и языковая связность. Абзац как форма представления сложного синтаксического целого. Определение текста как лингвистического объекта, являющегося высшей коммуникативной единицей.