Восточно-славянские племена занимали первоначально лишь незначительную часть той громадной территории, которую занимает современная Россия. Славяне заселяли первоначально только небольшую западную часть этой территории, речные бассейны, связующие Балтийское море с Черным. Вся прочая, большая часть территории современной России была заселена преимущественно теми племенами, которые принято объединять под именем "туранских" или "уралоалтайских". В истории всей названной географической области эти туранские племена играли первоначально гораздо более значительную роль, чем восточно-славянские, русские племена. Даже в так называемый домонгольский период, туранские государства в пределах одной Европейской России (царство волжско-камских болгар и царство Хазарское) были гораздо значительнее варяжско-русского.

 

 

 

 

1. В русском языкознании довольно прочно установилась традиция разграничения двух исторических дисциплин - истории русского литературного языка и "исторической грамматики", каждая из которых имеет свой объект и, соответственно, свои методы исследования языкового материала.

1. 1. Если объектом истории русского литературного языка является нормализованный язык, представленный в текстах различных периодов его истории, то "объектом исторической грамматики, является историческое развитие живой русской речи во всем её диалектном многообразии" [1].

 

 

 

Изучая на уроках истории прошлое, мы используем сами и рекомендуем школьникам обращаться к данным справочных изданий, энциклопедий, словарей. При этом надо помнить, что справочные издания (хоть XIX века, хоть все более далекого XX) - столь же серьезный самостоятельный объект критической интерпретации и обстоятельной проверки, как и другие исторические источнике. Дело не только в том, что словари прошлых столетий писались для современников и потому, например, слово противный в них значит не "неприятный", а "противоположный". Дело еще и в том, что в науке появляются новые данные, которые дополняют или отменяют прежние положения.

 

 

 

Вопрос о том, какими должны быть олимпиадные задания по истории языка, вызывает у преподавателей споры. Одни исходят из того, что эти задания непременно должны быть трудными, потому что хорошее (читай: почти профессиональное, на уровне вуза) знание истории языка - своеобразный "пропуск" в олимпиадное движение. Другие, как и автор этой статьи, считают, что умение отличить плюсквамперфект от аориста все-таки не должно являться самоцелью.

 

 

 

1. Развитие русского национального языка в XV-XVII вв. выражалось в образовании, в неразрывной связи с образованием московского диалекта, московского письменного делового языка и его орфографии, а также в распространении московского делового письменного языка и его орфографии в провинции.

 

 

 

1. Реформа литературного языка, которая назревала уже в XVII в., стала совершенно неизбежной в обстановке всей преобразовательной деятельности Петра I. Распространение европейского просвещения, развитие науки и техники создавали необходимость в переводе и составлении таких книг, содержание которых не могло быть выражено средствами церковнославянского языка с его лексикой и семантикой, порожденной церковно-религиозным мировоззрением, с его грамматической системой, оторванной от живого языка. Новая, светская, идеология требовала соответственно и нового, светского, литературного языка. С другой стороны, широкий размах просветительской деятельности Петра требовал литературного языка, доступного для широких слоев общества, а церковнославянский язык этой доступностью не обладал.

 

 

 

В русский воровской жаргон вошло довольно значительное количество еврейских слов. Это обстоятельство можно объяснить, быть может, тем, что некоторые профессиональные группы еврейского населения по роду своей деятельности весьма близко стояли к миру профессиональных преступников, являясь неизбежным посредником во взаимоотношениях уголовных элементов с обществом. Таковы были содержатели "шинков", скупщики краденого и контрабанды, мелкие торговцы и ростовщики.

 

 

 

Одним из профессиональных жаргонов является военный. В данной статье на материале речевой практики офицеров и слушателей Сибирского кадетского корпуса, открытого несколько лет назад в Новосибирске, предлагается описание лексики и фразеологии этого профессионального слоя, который представляет некоторую - небольшую, но заметную - часть населения большого города. В этой работе я предполагаю отразить лишь ту совокупность слов и фразеологизмов, которая не совпадает с книжно-литературной и с общеупотребительной, не имеющей разговорной окраски. Другими словами, описывается лишь разговорная, преимущественно ненормативная лексика и фразеология.

 

 

 

Предлагаемые читателю материалы к словарю содержат более 600 слов, вошедших в специфический сленг, который развивается в среде хиппи с конца 60-х годов. Пожалуй, основная проблема, которая возникает при создании словаря подобного рода, состоит в принципах отбора слов. Возможно, наиболее корректным с научной точки зрения решением этой проблемы явилось бы выделение некоторого числа формальных критериев, позволяющих однозначно определять, следует ли включать слово в словарь.

 

 

 

"Визитной карточкой" Красноярска называют расположенный в трех километрах от города заповедник "Столбы", на территории которого находятся многочисленные сиенитовые скалы (столбы). С конца прошлого века здесь сложилась особая общность людей - столбисты. Это любители лазания по скалам, постоянно посещающие заповедник. Корпорация столбистов существенно отличается от объединений красноярских туристов и скалолазов (о месте корпоративных языков в языке города см.: Михолап, Шмелева, 1987, 83). Существуя более 100 лет, она имеет свои культурные традиции, культивирует особый образ жизни.